Related posts:

1. Soal Matematika SD – Bilangan dan Lambang I

Related posts:

1. Materi Matematika SD – Bilangan dan Lambang
2. Soal Bahasa Indonesia SD – Kelas V – I

1. Bilangan dan lambang
2. Bilangan bulat
3. Angka romawi

Bilangan dan Lambang

• Menulis Nama dan Bilangan
  Bilangan identik dengan angka, contohnya 580, 680, 780. Lambang identik dengan nama misalnya limaratus delapan puluh, enam ratus delapan puluh, tujuh ratus delapan puluh.
• Menulis Bentuk Panjang suatu Bilangan
  Panjang suatu bilangan adalah berapa banyak angka yang terdapat pada suatu bilangan dengan menguraikan angka tersebut.
• Menentukan Nilai Tempat
  563783 bisa ditulis dengan 500.000+60.000+3000+700+80+3
  500.000 sebagai ratusan ribu.
  60.000 sebagai puluhan ribu
  3.000 sebagai ribuan
  700 sebagai ratusan
  80 sebagai puluhan
  3 sebagai satuan

Bilangan Bulat

• Bilangan Bulat
  Bilangan yang terdiri dari bilangan nol (0), positif (+), dan negatif (-).
  Lambang .. Nama Bilangan .. Lawannya.
  -1 .. negatif satu .. 1
  -2 .. negatif dua .. 2
  -3 .. negatif tiga .. 3
• Penjumlahan dan Pengurangan
  Catatan = Pengurangan bilangan bulat, sama dengan Penjumlahan dengan lawan Bilangan Pengurangannya.
  Contoh: 7 – 5 = 7 + (-5) = 2
  Catatan = bila ada bilangan negatif bertemu negatif maka hasilnya positif.
• Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat
  Perkalian berlaku sifat komulatif, asosiatif dan distributif.
  Catatan = jika tanda sama hasilnya positif, jika tanda beda hasilnya negatif
  Contoh :15 x 5 = 75
  -15 x -5 = 75
  15 x (-5) = -75
  -15 x 5 = -75

  Pembagian juga berlaku sifat yang sama dengan perkalian yaitu jika tanda (+) dengan (+) hasil (+), jika tanda (+) dengan (-) hasil (-).
  Contoh :

  75 : 15 = 5
  -75 : 15 = -5

• Bilangan Bilangan Bulat Campuran
  Catatan jika terdapat Penjumlahan dan Pengurangan, atau Perkalian dan Pembagian, kerjakan dari sebelah kiri dulu.
  Contoh 5 + 10 – 1 = (15 – 1 ) = 14
  5 x 2 : 5 = 10 : 5 = 2jika ada kasus Penjumlahan, Perkalian, Pengurangan , Pembagian maka kerjakan operasi Perkalian dan Pembagian dahulu kecuali ada tanda kurung, kerjakan yang ada tanda kurung dulu.
  Contohnya 5 + 6 x 10 = 6×10 + 5 = 65
  (5 + 6)x 10 = 11 x 10 = 110

Angka Romawi

Latihan Soal : http://lss.nusinau.com/soal-matematika-sd-bilangan-dan-lambang-i/

Related posts:

1. Soal Matematika SD – Bilangan dan Lambang I

• Data Kualitatif (Qualitative Data)
• Data Kuantitatif (Quantitative Data)

Data Kualitatif (Qualitative Data)

Data kualitatif secara sederhana bisa disebut data yang bukan berupa angka. Data kualitatif mempunyai ciri tidak bisa dilalukan operasi matematik seperti penambahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Data kualitatif bisa dibagi menjadi dua, yaitu:

1. Nominal
2. Ordinal

Nominal

Data tipe nominal adalah data yang paling ‘rendah’ dalam pengukuran data. Jika suatu pengukuran data hanya menghasilkan satu dan hanya satu-satunya kategori, data tersebut adalah data nominal (data kategori). Misal, proses pendaftaran tempat tinggal 40 responden dalam suatu penelitian. Dalam kasus ini setiap orang akan bertempat tinggal di suatu tempat tertentu (berdasarkan pada KTP), tidak bisa ditempat lain. Misal, Amir berdomisili di Solo, maka dia (dianggap) tidak tinggal di Yogyakarta, atau punya dua KTP. Jadi, data tempat tinggal adalah data nomial karena Amir hanya satu dan satu-satunya, tidak bisa lebih dari satu, tempat tinggal yang ditunjukan dengan KTP.

Data Nominal dalam praktek statistic biasanya akan dijadikan ‘angka’, yaitu proses yang disebut kategorisasi. Misal, dalam pengisian data jenis kelamin lelaki di kategorikan sebagai ‘1′ dan perempuan ‘2′. Kategori inihanya sebagai tanda saja, jadi tidak bisa dilakukan dalam operasi matematika, seperti 1+2 atau 2-1 dan lainnya.

Ordinal

Data ordial, seperti pada nominal, adalah juga data kualitatif namun dengan level yang lebih ‘tinggi’ daripada data nominal. Jika pada data nominal, semua data kategori dianggap sama, pada data ordinal, ada tingkat data. Misal pada data jenis kelamin diatas, lelaki dianggap setara dengan wanita, atau dalam data tempat kelahiran, data Yogyakarta dianggap sama dengan data Solo, Surabya, boyolali daan seterusnya.

Pada data ordinal, ada data dengan urutan lebih tinggi dan urutan lebih rendah, missal tentang sikap orang terhadap produk tertentu. Dalam pengukuran sikap konsumen, ada sikap suka dan tidak suka, sangat suka dan lainnya. Di sini data tidak bisa disamakan derajatnya, dalam arti suka dianggap lebih tinggi dari tidak suka, namun lebih rendah dari sangat suka dan lainnya. Jadi , di sini ada preferensi atau tingkatan data, yaitu data yang satu status lebih tinggi atau lebih rendah dari yang lain, Namun, data ordinal juga tidak bisa dilakukan operasi matematika, seperti jika tidak suka dikategorikan 1, suka dikategorikan 2, sangat suka dikategorikan 3, tidak bisa dianggap 1 + 2 = 3, atau tidak suka ditambah suka menjadi sangat suka.

Data Kuantitatif (Quantitative Date)

Data kuantitatif bisa disebut sebagai data berupa angka dalam artian sebenarnya. Jadi, beberapa operasi matematika bisa dilakukan pada data kuantitatif. Seperti pada data kualitatif, data kuantitatif juga dibagi dua bagian, yaitu:

1. Data Interval
2. Data Rasio

Data Interval

Data Interval menempati level pengukuran data lebih tinggi dari data ordinal, karena selai bisa bertingkat urutannya, juga urutan tersebut dikuantitatifkan. Seperti pengukuran sebuah ruangan pembakaran roti dari PT ENAK. Interval pemperatur ruang tersebut:
Cukup panas jika temperature antara 500C – 800C
Panas jika temperature antara 800C – 1000C
Sangat panas jika temperature antara 1100C – 1400C
Dalam kasus ini temperature dapat dikatakan data interval karena data mempunyai interval (jarak) tertentu yaitu 300C.

Data Rasio

Data Rasio adalah data dengan tingkat pengukuran paling tinggi diantaara jenis data lainnya. Data Rasio adalah data yang bersifat angka dalam artian sesungguhnya.misalnya 23 roti ditambah 3 roti sama dengan 26 roti (operasi penjumlahan)

Jenis – jenis data diatas akan di kupas dengan cukup mendalam karena penerapan dalam statistic akan berbeda untuk jenis data yang berbeda. Data kualitatif, karena bukan data angka dalamarti sesungguhnya, tidak dapat disamakan perlakuannya dengan data kuantitatif. Data nominal dan ordinal bisanya memakai statistic nonparametik, sedangkan data kuantitatif biasanya memakai statistic parametik.

Related posts:

1. Variabel
2. SPSS dan Komputer Statistik

Related posts:

1. Tipe Data Statistik

Hal ini membuat SPSS yang tadinya diperuntukan bagi pengolahan data statistic untuk ilmu social (SPSS saat ini adalah singkatan dari Statistical Package for the social scinences), sekarang diperluas untuk melayani berbagai jenis user, seperti untuk proses produksi di pabrik, riset ilmu-ilmu sains lainnya. Kepanjangan SPSS sekarang menjadi Statistical product and Service Solutions.

Pengguna software SPSS di seluruh dunia juga sangat beragam seperti HSBC Bank, ABN AMRO Bank, AC Nielsen (biro riset pemasaran terbesar di dunia), America Airlines, British Telecomunications, Deutsche Telkom, Canon UK, Credit Suisse, Unilever, University Of Chicago, New York University dan Perusahan besar lainya.

Related posts:

1. Materi Dasar SPSS
2. Tipe Data Statistik

SPSS dan Komputer Statistik
Variabel
1. Tipe Data Statistik
2. Memasukan dan Mengedit Data
3. Mengolah Data SPSS
4. Transformasi Data
5. Statistik Deskreptif
6. Statistic Infernsi (Uji T)
7. Regresi
8. Korelasi

Related posts:

1. SPSS dan Komputer Statistik

a. virulogi c. bakteriologi

b. parasitologi d. Mikologi

2. Ilmu yang mempelajari segala aspek kehidupan mikroorganisme disebut ….

a. mikrobiologi c. bakteriologi

b. mikologi d. Virulogi

3. Salah satu langkah yang perlu dilakukan agar dapat merumuskan hipotesis secara baik adalah ….

a. memahami masalahnya dan mempunyai penalaran yang baik

b. mengumpulkan data dengan cermat

c. mengumpulkan fakta melalui pengamatan

d. melakukan eksperimen

4. Charles Laveran dan Ronald Ross menggunakan metode ilmiah untuk mengetahui penyebab dan cara terjangkitnya malaria dengan cara ….

a. melaksanakan eksperimen c. mencari intuisi

b. mengutarakan argumentasi d. membuat opini

5. Pernyataan berikut yang merupakan data kuantitatif adalah ….

a. daun jati mempunyai permukaan kasar dan berukuran lebar

b. tangkai daun enceng gndok menggelembung berisi udara

c. daun kaktus kecil seperti duri

d. panjang duri kaktus 2 cm

6. Posisi mikroskop dalam penyimpanan yang benar ….

a. keadaan diafragma terbuka

b. kondensator dalam posisi naik

c. lensa objektif pada perbesaran kuat

d. cermin tidak dihadapkan ke matahari langsung

7. Pada perbesaran tertentu bayangan tidak terlihat jelas, maka untuk memperjelas bayangan digunakan ….

a. revolver c. pemutar kasar

b. pemutar halus d. pemutar kondesator

8. Pada keadaan sekitar mendung, sehingga sumber cahaya sedikit, pencahayaan dapat dibantu dengan mengatur ….

a. lensa obyektif c. diafragma

b. lensa okuler d. Revolver

9. Sifat bayangan spesimen yang dibentuk oleh mikroskop adalah ….

a. diperbesar, tegak, maya c. diperbesar, terbalik, nyata

b. diperbesar, terbalik, maya d. diperbesar, tegak, nyata

10. Salah satu ciri khas makhluk hidup adalah melakukan ekskresi yang berarti ….

a. pengaturan proses dalam tubuh

b. pembentukan energi melalui oksidasi

c. menyusun zat pembentuk protoplasma

d. mengeluarkan sisa-sisa metabolisme dari dalam tubuh

11. Meningkatnya populasi organisme di bawah ini yang menunjukkan adanya pencemaran perairan oleh tinja adalah ….

a. Euglena viridis c. Ameoba proteus

b. Paramecium caudatum d. Ameoba coli

12. Bakteri pengikat nitrogen yang hidup ersimbiosis dengan polong-polongan adalah ….

a. Azotobacter c. Clostridium

b. Nitrobacter d. Rhizobium

13. Burung termasuk hewan homoiotermis. Pernyataan berikut ada hubungannya dengan hal tersebut, kecuali ….

a. suhu dan badan burung relatif tetap

b. burung dapat hidup pada suhu lingkungan sekitar 15oC

c. suhu tubuh burung berubah sesuai dengan keadaan lingkungan

d. burung mempunyai suhu yang optimal untuk kehidupannya

14. Urutan takson dari yang tertinggi sampai terendah pada dunia tumbuhan adalah ….

a. devisio, klas, ordo, famili,genus, spesies

b. devisio, klas, ordo, genus, famili, spesies

c. filum, klas, ordo, famili, genus, spesies

d. filum, klas, ordo, genus, famili, spesies

15. Ilmuwan pertama yang melihat adanya sel-sel dengan menggunakan mikroskop adalah….

a. Robert Hooke c. Louis Pasteur

b. Robert Koch d. Robert Brown

16. Sel tumbuhan berbeda dengan dengan hewan, sebab sel hewan tidak mempunyai ….

a. protoplasma c. dinding sel

b. membran sel d. selaput sel

17. Organela sel yang mengandung enzim pencernaan ….

a. ribosom c. badan golgi

b. lisosom d. Nucleus

18. Jaringan yang berfungsi mengalirkan air dan garam mineral dari akar ke daun adalah ….

a. xilem c. epidermis

b. floem d. Corteks

19. Organ-organ pernapasan pada manusia adalah rongga hidung, ….

a. laring, kerongkongan, dan paru-paru

b. kerongkongan, trakea, dan paru-paru

c. trakea, kerongkongan, dan paru-paru

d. laring, trakea, dan paru-paru

20. Pada ekosistem kebun ditemukan data 25 pohon pisang, 10 pohon mangga, 5 pohon pepaya, sebatang pohon karet, dan sebatang pohon nangka. 25 pohon pisang disebut ….

a. ekosistem c. populasi

b. komunitas d. Individu

21. Organisme yang bergantung pada organisme lain untuk memperoleh makanan disebut organisme ….

a. autotrof c. trofi

b. heterotrof d. Fototrofi

22. Pola kehidupan berikut ini yang termasuk simbiosis komensalisme adalah ….

a. kutu pada tubuh kucing c. benalu dengan pohon jambu air

b. burung jalak dengan kerbau d. anggrek dengan pohon mangga

23. Akibat dari adanya pencemaran udara adalah ….

a. meningkatnya suhu bumi karena efek rumah kaca

b. menurunnya kesuburan tanah

c. timbulnya penyakit kolera dan tifus

d. menyebabkan eutrofikasi pada perairan

24. Suatu zat dapat dikatakan sebagai polutan jika memenuhi kriteria di bawah ini, kecuali ….

a. didapat dalam jumlah yang melebihi normal

b. berada pada tempat yang semestinya

c. mengganggu kesehatan

d. merusak lingkungan

25. Zat pencemar yang menyebabkan penipisan lapisan ozon adalah ….

a. Belerang oksida c. Nitrogen oksida

b. Karbon monoksida d. Kloro Fluoro Karbon

26. Benda yang jatuh bebas dari ketinggian 10 m termasuk gerak ….

a. diperlambat c. relatif

b. dipercepat d. Beraturan

27. Sono mengendarai sepeda motor menempuh jarak 108 km dalam waktu 2 jam, maka kecepatannya … m/s.

a. 110 c. 54

b. 60 d. 15

28. Sebuah bus bergerak dengan kecepatan 40 km/jam sepanjang 20 km. Waktu yang diperlukan bus tersebut adalah … jam.

a. 2 c. 0,5

b. 1 d. 0,2

29. Sudarmi bergerak 10 m ke kanan. Jika waktu tempuhnya 5 sekon, maka kecepatan Sudarmi adalah ….

a. 5 m/s ke kanan c. 2 m/s ke kanan

b. 2 m/s ke kiri d. 10 m/s ke kanan

30. Pada saat benda bergerak terjadi .…

a. kedudukan benda dan titik acuan tidak berubah

b. kedudukan benda dan titik acuan tetap

c. kedudukan benda tetap terhadap titik acuan

d. kedudukan benda berubah terhadap titik acuan

B. Uraian

Jawablah secara singkat dan jelas!

1. Sebutkan ciri-ciri makhluk hidup!

2. Sebutkan jaringan yang terdapat pada tumbuhan lengkap dengan fungsinya!

3. Jelaskan pengertian antibiosis, dan berilah contohnya!

No related posts.

Berikut adalah sourcenya :

———————————-

uses wincrt;
var X : array[1..100] of integer;
a,b,n,r : integer;

beda : boolean;
begin
write(‘Banyaknya data : ‘);readln(n);
if n > 100 then begin
writeln(‘Melebihi batas, (tidak boleh lebih dari 100)’);
exit;
end;
for a:=1 to n do begin
repeat
r:=random(100)+1;
b:=1;beda:=true;
repeat
if r=x[b] then beda:=false else inc(b);
until (b>a-1) or (beda=false);
until (beda);
x[a]:=r;
end;
writeln;
for a:=1 to n do
write(X[a],’ ‘);
end.

———————————-

Sumber : http://www.nusinau.com/contoh-array/

No related posts.